Webtalk: "Wessen Raum? Machtkritik, Intersektionalität und professionelle Haltung in der Kinder- und Jugendarbeit" (Deutsche Gebärdensprache)

Wessen Raum ist der pädagogische Raum? Wessen Wissen gilt als relevant, wessen Erfahrungen finden Platz und wessen Perspektiven bleiben unsichtbar? Diese Fragen berühren zentrale Herausforderungen in der Kinder- und Jugendarbeit. Sie machen sichtbar, wie Machtverhältnisse, Ausschlüsse und gesellschaftliche Ungleichheiten auch in pädagogischen Kontexten wirksam werden.

Der Webtalk eröffnet einen machtkritischen Blick auf professionelle Haltung, Zielgruppen und pädagogische Praxis. Im Mittelpunkt steht Intersektionalität als Perspektive, um das Zusammenwirken unterschiedlicher Diskriminierungsformen zu verstehen, etwa in Bezug auf Rassismus, Geschlecht, Sexualität, Klasse oder weitere Diskriminierungsmechanismen.

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