Projektziel
Das Projekt erprobt im Land Brandenburg den Ansatz, Verschwörungserzählungen von Schülerinnen und Schülern selbst erfinden zu lassen, zu diskutieren und schließlich zu dekonstruieren, um sie so mit deren Funktions- und Wirkungsweisen vertraut zu machen. Es arbeitet dabei eng mit Schulen im Land Brandenburg zusammen, wodurch auch Kinder und Jugendliche erreicht werden sollen, die sonst nicht für derartige Bildungsangebote gewonnen werden können.
Zielgruppe
Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene, Lehrkräfte
Methodische Vorgehensweise und Umsetzungsformate
Im Projekt entwickeln und dekonstruieren Schülerinnen und Schüler unter Anleitung von Expertinnen und Experten in dreitägigen interaktiven Werkstätten Verschwörungserzählungen im Peer-to-Peer-Verfahren. Sie lernen Funktions- und Wirkungsweisen von Verschwörungserzählungen kennen, setzen sich mit den zugrundeliegenden Motiven auseinander und können diese an eigenen Beispielen unter pädagogischer Anleitung aufbereiten, erproben und kontrovers diskutieren. Ein Projektblog bereitet die Ergebnisse der Workshops didaktisch auf, dokumentiert und reflektiert das Geschehen. Er stellt Materialien zur Verfügung, bildet so eine Orientierungshilfe für Bildungseinrichtungen und gewährleistet eine Übertragbarkeit des pädagogischen Konzepts in andere Regionen im Bundesgebiet.